Giáo án FLO – BROM – IOT

Bài 25: FLO – BROM – IOT

1. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

• HS biết: Tính chất vật lý, trạng thái tự nhiên của iot.
• HS hiểu: Tính oxi hóa của iot.
• Vận dụng: Viết được phương trình phản ứng, giải bài bài tập liên quan đến iot.

2. Kĩ năng:

• Nhận biết được các phương trình phản ứng đặc trưng.
• Viết các phương trình hóa học minh họa cho tính chất hóa học của iot.
• Giải các bài tập liên quan đến flo, brom, iot.

3. Thái độ:

• Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

4. Kỹ năng:

- Năng lực quan sát.

- Khả năng suy luận và tư duy logic.

- Năng lực vận dụng kiến thức.

- Năng lực tính toán hóa học.

2. TRỌNG TÂM

• Tính oxi hóa iot.

3. CHUẨN BỊ

Hóa chất: iot rắn.

4. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY

• Đàm thoại nêu vấn đề.
• Thuyết trình.

5. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1. Ổn định lớp (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)

Câu hỏi: So sánh tính chất hóa học của flo và brom. Viết PTHH chứng minh

Đáp án: Flo và brom đều có tính oxi hóa, nhưng flo có tính oxi hóa mạnh hơn brom.

- Khí flo oxi hóa nước dễ dàng ở ngay nhiệt độ thường: 2F2 + 2H2O → 4HF + O2

- Còn brom tác dụng với nước rất chậm:  +  H2O ⇄     + .

Để xem đầy đủ tài liệu vui lòng tải tại đây!